好評の「朝鮮カボチャの種プレゼント」

　３月２日付に掲載された「朝鮮カボチャの種プレゼント」に、各地の同胞から多くの応募が寄せられた。先着４０人限定（１０粒）とあって、本欄を読んだ直後に速達郵便でハガキを送ってきた人や、ガーデニングに関するエピソードをこと細かくつづってきた人も少なくなかった。当選者に、プレゼントに応募した理由と当選の感想を聞いた。(柳成根記者)

家庭菜園で楽しく栽培／千葉県松戸市姜淑姫さん・白慶順さん

↑自宅前の「菜園」。手前がジャガイモ、その奥がサンチュ
←「畑を見て回るのは日課」と語る姜さん

　千葉県松戸市の主婦、白慶順さん（37）は、姑の姜淑姫さん（66）と当選を一緒に喜んだ。

　姜さんは２年ほど前から、自宅前の造成地を地主から借りて、近所の人たちと一緒に家庭菜園を始めた。広さは１３畳ほど。これまでにサンチュやジャガイモ、大根を育て、孫たちにも「ハンメ（おばあちゃん）の畑で取れた野菜はおいしい」と好評だという。

　朝鮮カボチャを育てるのは初体験の姜さん。これまで様々なツテで種を探し求めたが、手に入らなかったからだ。本欄で紹介された栽培法を参考に、気候が暖かくなる５月の連休明けには種をまくつもりだという。「楽しみながら育てていきます」

　ちなみに、１０粒の種は自宅以外に「実家のオモニ（母）、友人に分けた」（白さん）そうだ。

情操教育の一環として／南武朝鮮初級学校

↑昨年は児童たち自ら朝鮮カボチャの調理にも挑戦した
←本紙から送られた種と封筒を手に喜ぶ児童たち

南武朝鮮初級学校（神奈川県川崎市）では１０年前から毎年、全学年で野菜や果物、花の栽培を行っている。「命あるものを育てる責任感を学ぶ、情操教育の一環」（柳順子先生）だ。

　トウガラシやトマト、落花生、メロン、イチゴ、スイカなど種類は様々。児童たちが自ら種をまき、水をやる。

　「朝鮮の味を知ろう」と、昨年、柳先生が担任を務めた当時の三年生が朝鮮カボチャに挑戦した。四粒の種をまき、うち二粒が発芽。カラスやネズミなどの外敵から守りながら、やっと一つが実を結んだ。

　児童たちは、「土の中の虫に触るのが嫌だった」と言いながらも、「実ができた時は嬉しかった」「スープに入れて食べたらおいしかった」「毎年でも作りたい」と感想を述べていた。

　今年は、昨年の経験がある４年生が３年生に教えながら、一緒に育てるという。種まきは５月の連休明けを予定しているそうだ。

「選択授業」の「農業」で／東北朝鮮初中級学校

「選択授業」の「農業」の時間に種をまく生徒たち(９９年１１月)

　東北朝鮮初中高級学校（宮城県仙台市）では、高級部の「選択授業」の「農業」で、朝鮮カボチャを扱ってみたいという。

　３年前から始まった「選択授業」は、週３回、全学年合同で行われる。基本の授業とは別に、生徒が１６科目から１科目を選ぶ。毎週金曜日の「農業」科目では、１５人の生徒が校庭の畑で野菜を育てている。

　春にはサンチュやキュウリ、ジャガイモ、トマトなど、秋には白菜やキャベツ、タマネギ、ニンニクなどを育てている。労働の大変さと楽しみ、土に触れ、自分で育てた野菜を食べる喜びを学ぶ。

　「昨年は日本のカボチャを育てたが、今年は『民族の味』朝鮮カボチャに挑戦しようと応募した」（李鐘大校長）。何より生徒たちが喜んでいるそうだ。

　寒さが一段落する５月１０日前後に、種をまきたいそうだ。

大喜びの１世ハルモニ／奈良・天理の夜間学校教員福島俊弘さん

　奈良県天理市立北中学校夜間学級の教員、福島俊弘さん（46）は、地元の朝鮮人強制連行真相調査団の調査活動に協力していた縁で、４年ほど前から朝鮮新報を読み始めたという。現在も総聯県本部から学校に送ってもらって愛読しているそうだ。

　夜間学級では週に６回、識字学習と教科学習を行っている。７０人の全生徒中、１世の同胞ハルモニ（おばあさん）も２０人ほど学んでいる。

　今回、福島さんがプレゼントに応募したのは、ハルモニたちと「懐かしの味」朝鮮カボチャを一緒に育て、おいしく食べたいと思ったからだ。

　「私が『当選した』と言ったら、ハルモニたちはそれはもう喜んで大変です。収穫を今から心待ちにしているようです。５月の連休明けには校内の畑を整えて、種をまきたいですね」と、福島さんは語る。