東京朝鮮第４初中級学校・初級部１年　李響

　目覚まし時計の形より、その音に興味を持った。深い眠りに強引に進入してくる騒音。爆発的に鳴り響く音によって空間自体が振動しているように感じるのだろう。

　激しい音が鳴る目覚まし時計の表現が画面いっぱいに詰まった。記憶の中にある目覚まし時計の音が、耳元で鳴り響くような錯覚に陥る。

　絵を描いている時も目覚まし時計の音が耳元で鳴っていたのだろう。

　子どもの体験から湧き出る興奮が見ているだけで伝わってくる。（中央審査委員・姜泰成）

［朝鮮新報 2010.10.27］