２級課程養成講座、開講

理解し受容するということ

　NPO法人ナビが主催する、ホームヘルパー・障がい者（児）居宅介護従業者養成講座（２級課程）が開講した（８月１３日、写真）。第２期生は、第１期生より３人少ない１６人。うち男性が４人で女性が１２人だ。男性に限っては前期より増えたことになる。が、現場に限らず、受講生の段階から女性が圧倒的に多い（「問題点１」。「問題点」は本連載の中で後日まとめて取り上げる）。

　今期の受講生も前期同様、東京朝高を卒業したばかりの新社会人から、活動家、「超」が付くベテラン主婦まで、「在日同胞」であること以外に共通点はない。第１期は「記者」として、第２期は「受講生」として受講するにあたり、１期生が互いを「受講生同志」と語ったことが思い出された。

　１３０時間におよぶ研修が始まった。まずは教材との格闘。基本視点、基礎知識を深めるためのレポート３つの作成を求められた。合格ラインに届かないと再提出となるため気を抜けない。「記者」として「失敗は許されない」プレッシャーと、「朝大入試より必死だな」という周りの冷ややかな応援を背に真しに取り組んだ。結果、ひとつが満点を獲得し、無事合格を果たした。

　そして研修は講義へと。「障がい・疾病の理解」「介護事例検討」「相談援助とケア計画の方法」（以上各２時間）、「共感的理解と基本的態度の形成」（４時間）を受講する。

　講義の中で再度に渡り強調されたことは、「利用者の心を汲んで介護に取り組むべき」ということ。つまり、利用者を理解し受容することが大事だということだ。

　そのためには「老化」について医学的、心理学的に理解することが必要とされる。

　記憶は「花瓶のようなもの」と講師は言う。昔のことは数多く鮮明に覚えていたとしても、最近の記憶は「細く」なるからだ。「細い」記憶にだけこだわる必要はなく、聞き手になることによって記憶を蘇らせることができる。ゆえに、環境を同じくする同胞ヘルパーは、同胞の利用者に対して「ホッ」と安心感を与えることができると講師は続けた。（鄭尚丘記者）

　（次回は、基本的介護技術�Tの「ベッドメーキング」など。たかがシーツ、されどシーツの難しさ）

ワンポイントレッスン　講師からのメッセージ

　山登りにもいろんなルートがあるように、いろいろなかたちで介護に関わることができます。

　わからないことをわかるための努力が大事です。

　技術はいずれ身についてくるものですが、利用者さんに対する共感がなければままなりません。

　２級を取ることと「ヘルパー」になることは違います。

　また、体力維持も芸のうちです。介護を支えるには、何より「ソフト」が優れていなければなりません。（瀬島慶子・介護認定審査会委員）

［朝鮮新報 2007.11.16］